Arxius de educació | Diari La República Checa

REDACCIÓ11 Octubre, 2021
IMG_1771-1280x960.jpg

Les inversions de la Generalitat al Camp de Tarragona sempre han generat debat entre els diferents partits del territori i, la realitat, és que la demarcació pateix una manca de finançament que deixa una certa sensació d’abandonament per part del Govern autonòmic, com és el cas dels equipaments educatius.

El PSC demana “més compromís amb TGN”

Des del PSC han volgut exigir a l’executiu de Pere Aragonès un compromís ferm amb els equipaments educatius a la ciutat, davant l’Escola de l’Arrabassada, un projecte “abandonat”, segons els socialistes i que Ensenyament endarrereix la seva data de finalització “cada vegada més” i que fa que els alumnes del barri segueixin en barracots, com també és el cas de l’Escola de Ponent.

“Si tenim un Govern que diu que és d’esquerres, hauria d’apostar per una aposta per l’educació pública i de qualitat. Aquí no veiem aquesta aposta pel futur dels nostres nens i nenes del país. L’única solució per revertir aquesta situació és amb un Govern liderat per Salvador Illa”, ha declarat la portaveu del PSC de Tarragona, Sandra Ramos.

D’altra banda la diputada del PSC, Esther Niubó, ha assegurat que “constatem la manca d’inversió per part de la Generalitat amb Tarragona i ho veiem amb la manca de compromís amb els equipaments educatius com aquest, un barri en expansió, amb ciutadans que necessiten aquest servei”.

VÍDEOS



REDACCIÓ7 Octubre, 2021
Insti-Miami-Platja-1280x960.jpg

L’Ajuntament de Mont-roig del Camp ha lamentat l’anunci del departament d’Ensenyament d’un nou endarreriment en la construcció del nou Institut Miami, que no estarà en funcionament fins al curs 2025-2026. En una reunió mantinguda aquesta setmana entre el director general de Centres Públics, Jean Marc Segarra, i representants del govern local, el Departament s’ha compromès a oferir una proposta provisional per als pròxims quatre anys.

Actualment, el centre té barracons on s’imparteixen les classes i l’augment d’estudiants ha comportat l’ús d’espais de l’escola Joan Miró, propera a l’institut. L’alcalde Fran Morancho ha apuntat que aquest retard suposa un entrebanc per al projecte educatiu del centre.

En la reunió, el govern mont-rogenc ha insistit en l’ampliació de l’oferta de formació professional al municipi, concretament per donar continuïtat al cicle formatiu de grau mitjà de sistemes microinformàtics i xarxes dual. A la vegada, Morancho ha remarcat la necessitat de més inversions destinades a l’escola Mare de Déu de la Roca, on el consistori està treballant en un futur pavelló esportiu. Actualment, el projecte es troba en fase de redacció executiva i podria construir-se l’any vinent.

PUBLICITAT


REDACCIÓ30 Agost, 2021
foto_3700871-1.jpg

El Govern ja ha presentat les novetats per frenar la covid-19 durant aquest curs escolar. Els alumnes hauran de continuar portant la mascareta en tot moment a classe i es mantindran els grups bombolla, però la presa de temperatura i la prohibició de compartir material escolar s’eliminen. Alhora, el confinament ja no serà necessari per als grups bombolla que presentin una pauta completa de vacunació. Per aquest motiu, la portaveu del Govern, Patrícia Plaja, i els consellers d’educació i Salut, Josep G. Cambray i Josep Ma. Argimon, han demanat als pares que vacunin als seus fills.

D’altra banda, es començarà el curs amb activitats extraescolars i amb servei d’acollida matinal, mentre que els temps d’espera entre grups es reduirà a l’hora d’entrar al centre educatiu. Aquestes mesures tindran una vigència de tres mesos, quan s’acabi el primer trimestre educatiu.

PUBLICITAT



REDACCIÓ14 Juliol, 2021
cambray-e1626265762882.png

El conseller d’Ensenyament, Josep Gonzàlez-Cambray, ha presentat el seu equip de directors i directores dels Serveis Territorials d’Educació davant dels mitjans de comunicació. Ha destacat que “renovem 8 dels 10 directors i directores territorials, 6 dels quals són incorporacions que venen dels equips directius de centres educatius i 4 d’ells eren directors i directores fins a dia d’avui”. També ha presentat la nova directora general d’Alumnat, Rut Ribas, nomenada ahir pel Govern.

En aquest sentit, el titular d’Educació ha explicat que aquesta direcció general abordarà qüestions com “la salut mental, l’alimentació, la sexualitat, la prevenció de les addicions i treballarà per erradicar qualsevol tipus de violència, abús o assetjament  als centres”. Ha afegit que “totes les decisions del Departament d’Educació han de tenir la mirada en l’alumnat, han de tenir impacte a dins de les aules i han de millorar i avançar cap a la transformació educativa”. Amb la incorporació de Rut Ribas es completa el consell de direcció del Departament, que en total estarà format per 8 dones i 4 homes, que representa un 66% de dones, percentatge que reflexa la realitat dels professionals dels centres educatius.

El director territorial d’Educació a Tarragona

Durant la seva intervenció, el conseller d’Educació ha remarcat que “posarem l’accent en l’orientació en totes les etapes educatives, des de l’escola fins als cicles formatius”. Ha dit també que “aquesta orientació és clau, atès que és molt important aquest acompanyament a través de la tutoria, a través dels nostres professionals i a través de la direcció general d’Alumnat per millorar les taxes d’absentisme i abandonament escolar”. “En definitiva, volem una escola més democràtica, més social, més verda i en català”, ha declarat.

Gonzàlez-Cambray ha reivindicat un sistema educatiu català basat en “el diàleg, l’escolta activa, el treball en equip, els lideratges compartits i distribuïts”. “El nostre objectiu és seguir avançant després d’un any de Covid amb el plantejament de fem equip, som educació; hem d’aprofitar l’any de la Covid, on tots hem donat el millor de nosaltres mateixos, i, a partir d’aquí, seguir avançant per millorar el sistema educatiu del país”, ha conclòs.

Els nous directors i directores territorials presentats avui són els següents:

  • Pere Masó, delegat d’Educació a Barcelona
  • Albert Grau, director al Baix Llobregat
  • Susana Naranjo, directora a Barcelona Comarques
  • Gemma Boix, directora a la Catalunya Central
  • Adam Manyé, director a Girona
  • Claudi Vidal, director a Lleida
  • Simó López, director al Maresme-Vallès Oriental
  • Joan Manel Audí, director a Tarragona
  • Montserrat Perelló, directora a les Terres de l’Ebre
  • Maria Teresa Fons, directora al Vallès Occidental

PUBLICITAT



REDACCIÓ12 Maig, 2021
104867346_2627341750873183_462941141856538461_n.jpg

La Llar d’infants Gugu de Constantí ha obert el període de preinscripcions pel curs 2021-2022 amb 91 places estructurades en una aula de petits, dues de mitjans i tres de grans. El seu projecte educatiu es basa en establir un vincle estable i segur, l’autonomia, el respecte profund, el moviment i joc lliure i l’autoestima.

El període de preinscripcions va començar el passat 10 de maig fins al proper 21. La setmana passada es van organitzar les habituals jornades de portes obertes en què les famílies van poder conèixer les instal·lacions, el personal, el projecte educatiu i la manera de treballar de la Llar d’Infants.

Tota la documentació necessària per formalitzar la preinscripció es pot trobar al web www.constanti.cat a l’apartat dedicat a la llar d’Infants.

 

PUBLICITAT


REDACCIÓ12 Maig, 2021
Cambra-FP-Dual-2021-5-1-1280x601.jpg

La Cambra de Tarragona, amb la col·laboració de Lidl España, la Fundació Bertelsmann i la Cambra de Comerç d’España, amb el suport del Fons Social Europeu, ha posat en marxa la xarxa d’ambaixadors Somos FP Dual a Tarragona amb la celebració de l’acte d’orientació “L’FP Dual és una opció amb futur a Tarragona”, que ha comptat amb 150 alumnes de l’ESO i Batxillerat.

Els nois i noies que han cursat o estan cursant la modalitat de Formació Professional, comparteixen la seva experiència amb altres joves per a animar-los a optar per aquesta formació. També ho fan a través de les xarxes socials, els mitjans de comunicació i participant en xerrades en centres educatius, institucions, fires d’ensenyament i, fins i tot, empreses.

L’FP Dual constitueix avui una de les millors opcions que tenen els joves per a aconseguir un lloc de treball. No obstant això, aquests estudis encara són poc coneguts: només el 3% dels estudiants d’FP de tot l’Estat ho fa en la modalitat Dual.

La presidenta de Cambra de Tarragona, Laura Roigé, ha dit durant l’acte que “l’atur juvenil a casa nostra arriba a índexs preocupants. Des de la Cambra de Tarragona fa anys que desenvolupem diferents accions per millorar l’ocupabilitat d’aquest col·lectiu”.

Per altre costat, el director de Serveis Territorials d’Educació a Tarragona, Jean Marc Segarra, ha fet valdre “l’agilitat amb què l’FP s’adapta a les noves necessitats de les empreses i ha dit que el 90 per cent dels alumnes que acaben un grau superior s’incorporen al món laboral en menys de nous mesos”.

 

PUBLICITAT

 


REDACCIÓ3 Maig, 2021
20210422_120310-1280x960.jpg

Les iniciatives pedagògiques presencials es van obrir a l’abril i ja tenen reserves per 1.150 alumnes fins al juny

Des de l’octubre de 2020, el Museu del Port de Tarragona ha assolit un total de 2.354 visites escolars a les seves activitats didàctiques. Més de la meitat (1.204) han estat amb activitats virtuals “Educa Digital”. Les altres 1.150 han fet activitats presencials, preparades per als grups bombolla.

En el curs 2020-21, marcat per la crisi sanitària que impedia portar a terme cap activitat presencial, s’han publicat les activitats en línia sota el títol ‘Educa Digital’, un programa pedagògic virtual destinat a escoles i esplais amb diferents nivells educatius.

Aquest programa permet apropar el Port de Tarragona a l’alumnat explicant les seves característiques, funcionament i activitat sense deixar de fer esment a la importància del sector pesquer de la nostra ciutat i mantenint el dinamisme i atractiu en totes les activitats.

En aquest moment ja es poden anar reprenent les activitats presencials, sempre amb un nombre limitat d’alumnes i les mesures sanitàries establertes. De cara a abril-juny 2021, darrer trimestre escolar, el Museu del Port ja té concretats 1.150 participants presencials amb 52 activitats concertades de més de 20 escoles.

Cal remarcar que les procedències són tant de la ciutat de Tarragona, com de grups escolars dels Pallaresos, el Catllar, La Riera, Torredembarra o Salou. Escolars de Mont-Roig, Reus, Cambrils, Santa Oliva, Rubí i Lleida també s’aproparan a gaudir de les activitats presencials organitzades pel Museu del Port.

PUBLICITAT


REDACCIÓ15 Abril, 2021
Fòrum-TRiCS.jpg

El Fòrum de Treballs de Recerca i Crèdits de Síntesi (TRiCS) es reinventa a causa de la pandèmia i ofereix una modalitat telemàtica pels alumnes del Camp de Tarragona. D’aquesta forma, els estudiants de primer de batxillerat que vulguin participar-hi ho podran fer via web a través de les 30 sales habilitades. En cadascuna d’elles, un company de segon curs il·lustrarà als assistents sobre com va elaborar el seu treball de recerca.

En aquesta edició, 127 alumnes de 32 centres de la província, presentaran els seus treballs de final de curs als seus companys de Batxillerat i Cicles Formatius d’FP. L’Associació Empresarial Química de Tarragona (AEQT) impulsa des de la seva primera edició aquest Fòrum, que organitza el Departament d’Educació de la Generalitat i desenvolupa el Centre de Recursos Pedagògics del Tarragonès, amb la col·laboració de la Universitat Rovira i Virgili.

La finalitat del Fòrum TRiCS és fomentar l’intercanvi d’idees, impulsar les habilitats comunicatives dels alumnes i obtenir orientació i informació sobre els estudis universitaris, entre d’altres. Aquest també és un espai on la comunitat educativa té l’oportunitat de trobar-se i intercanviar experiències.

PUBLICITAT


REDACCIÓ30 Març, 2021
Xerrada-salut-jove-a-linstitut-1280x960.jpg

Després de l’aturada de les classes presencials a escoles i instituts de Vila-seca a causa de la pandèmia de la COVID-19, els estudiants reiniciaran el projecte Salut Jove, en marxa des de fa deu anys mitjançant la Fundació En Xarxa.  Consisteix en donar resposta a les necessitades i inquietuds dels joves respecte a la Salut.

El projecte es durà a terme de forma adaptada, amb grups bombolla i les pertinents mesures de seguretat en els centres d’ensenyament.

La metodologia d’enguany treballarà la participació i vivències dels joves a través de temàtiques com l’autoestima i el sentiment de pertinença pels alumnes de primer d’ESO, l’àmbit relacional des de la perspectiva de gènere pels de segon, l’àmbit relacional i la comunicació als de tercer i l’oci nocturn a quart.

El projecte crea un espai d’igualtat en el que els alumnes creen i reflexionen sobre les temàtiques escollides.

Aquest any, però, no es podrà celebrar l’habitual acte de cloenda. Tot i això, es preveu finalitzar-lo el mes de maig i reprendre la normalitat durant el pròxim curs.

PUBLICITAT


REDACCIÓ9 Febrer, 2021
test_coronavirus.jpg

Educació i Salut confirmen que el curs acabarà amb el personal dels centres educatius vacunat. Així ho han explicat en roda de premsa els consellers d’Educació i Salut, Josep Bargalló i Alba Vergés, que han valorat els cribratges duts a terme al personal de centres durant el segon trimestre i per avaluar l’evolució de la pandèmia en l’àmbit educatiu.

Moment de la roda de premsa

Bargalló ha agraït l’esforç de l’alumnat, professorat, administració sanitària i famílies per mantenir les escoles obertes, “perquè gràcies a tots ells hem aconseguit que el curs 2020-2021 sigui un curs de profit, en condicions i amb novetats, amb molèsties per l’activitat normal, però finalment no hagi estat un curs perdut”.

En el mateix sentit, ha recordat que “la pandèmia va estroncar el curs 2019-2020, però hem salvat el curs 2020-2021. El que havíem programat s’està fent. Hem mantingut les escoles obertes per fer una atenció presencial a l’alumnat, imprescindible per una atenció educativa de qualitat, una atenció també social, comunitària, afectiva i sanitària”.

El titular d’Educació ha demanat seguir en aquesta línia i mantenir les mateixes mesures i el mateix grau d’exigència durant tot el curs, per aconseguir que el curs que ve “les mesures puguin ser diferents, menys contundents per dos motius: perquè la pandèmia haurà evolucionat i esperem que no estigui tant greu com avui en dia, i perquè les escoles obriran amb tot el nostre personal vacunat i amb temps suficient per haver estat immunitzat”.

9 de cada 10 alumnes han anat al centre el 2n trimestre
Els consellers han valorat els indicadors de la incidència de la Covid-19 als centres educatius. Durant aquest segon trimestre, 9 de cada 10 alumnes han anat al seu centre cada dia, i en el cas dels professionals la xifra és de 95 de cada 100. Si es fixa l’atenció en el pic màxim de la tercera onada de la pandèmia, el 23 de gener, el màxim d’alumnes confinats va ser del 4,3%. Aquesta dada és més d’un punt inferior al confinament d’alumnes del pic màxim de la segona onada –el 31 d’octubre-, que va ser un 5,7%.

Pel que fa al màxim de grups confinats, durant el primer trimestre van ser 3.504, i des de la represa del curs després del Nadal el màxim ha estat de 2.701 grups confinats.  Respecte al confinament de docents, el màxim registrat va ser de 2,4% el pic màxim del primer trimestre i l’1,9% al segon trimestre.

Totes aquestes dades evidencien que els centres educatius són receptors de la incidència del virus a la societat, però no en són generadors ni propagadors, tant al primer com al segon trimestre. El director general de Centres Públics, Josep Gonzàlez-Cambray, ha declarat que “l’escola no és amplificadora, reflecteix el virus a la societat. Quan detectem els casos, es fan proves per tallar les cadenes de transmissió, i dins dels grups estables no hi ha contagis. Això demostra que s’està fent bé la feina i que estan funcionant les mesures de distància, mans, mascareta i de ventilació”.

Més d’un milió de proves 
La consellera de Salut, Alba Vergés, ha remarcat que “mantenir les escoles obertes ha estat una prioritat” pel Govern i ha informat que s’han fet més d’un milió de proves a tota la comunitat educativa des que ha començat el curs 2020-2021. Vergés ha assenyalat que els dos trimestres que portem de curs “han demostrat que les escoles no són llocs expansius del virus” però sí que es comporten de la mateixa manera que al conjunt de la societat.

La titular de Salut també ha indicat que “el percentatge de casos secundaris dins les aules, és a dir, un cas positiu que en contagia un altre, ha estat molt baix i, fins i tot, menor en aquest segon trimestre que en el primer”. En  aquest sentit, ha detallat que en el primer trimestre, “només un 75% dels grups tenien un sol contagiat, és a dir, la gran majoria; i en aquest segon trimestre el percentatge arriba fins el 78,9%, és a dir, gairebé el 80% dels grups que tenen un contagiat, tenen un únic contagiat”.

Vergés ha explicat que el cribratge per detectar possibles contagis de COVID-19 entre els professionals dels centres educatius, i que es va fer després de les festes de Nadal, ha permès detectar 1.790 positius asimptomàtics d’entre les 112.377 automostres que es van recollir. Representa un 1,59% de positius. Vergés ha recordat que era una prova voluntària, en què hi ha participat el 75% dels professionals dels centres educatius, des de professors i mestres fins a personal administratiu, entre d’altres.

PUBLICITAT




RCPRESS no es fa responsable de les opinions expressades pels usuaris i col·laboradors. El contingut d’aquestes són a títol personal de l’autor

NOTA LEGAL   |   POLITICA DE PRIVACITAT I COOKIES


Newsletter