06. Maig 2024

Arxius de silvia rodes | Diari La República Checa

REDACCIÓ1 Setembre, 2017

Sílvia Rodes abandona el càrrec de directora de serveis territorials d’Ensenyament al·legant motius personals.

La dimissió de Rodes, que coincideix amb el començament de l’any lectiu, no té res a veure amb arguments independentistes, però amb “motius familiars” de força major, segons han confirmat a aquest digital.

Silvia Rodes va substituir la polifacètica Maria Àngels González ara fa 18 mesos.

De moment, la número 2 del departament a Tarragona, Immaculada Reguant, ocuparà el càrrec que Rodes deixa vacant.

 

 


REDACCIÓ21 Març, 2017

La Conselleria d’Ensenyament ha confirmat que Tarragona tindrà el curs vinent un nou institut-escola. Això perquè el col·legi Mediterrani del barri de Campclar de Tarragona es transformarà en un institut-escola, amb la qual cosa els alumnes que ara cursen 6è de primària hi podran iniciar l’etapa de secundària al setembre.

silvia_rodesA banda de la creació del nou institut-escola Mediterrani, una de les properes construccions que s’abordarà serà la de l’escola de l’Arrabassada, que actualment es manté en mòduls.

La directora territorial d’Ensenyament, Sílvia Rodes, ha explicat que després de destinar 350.000 euros al projecte, s’han consignat 1,2 MEUR als comptes del 2017 per avançar el projecte. Un altre centre que veurà la llum en els propers anys és l’institut de Roda de Berà.

Aquestes novetats han estat avançades per Sílvia Rodes durant la presentació de les dades de preinscripció del curs 2017-2018, que anirà del 23 de març al 4 d’abril. Amb el compromís de mantenir tots els centres educatius del territori, la previsió del Departament és oferir 6.820 places a P3 en 277 grups – sis més que ara – i 7.275 places a primer d’ESO en 245 grups – tres més que aquest curs –.

Rodes ha apuntat que la programació de places ha tingut en compte variables com ara el mapa escolar de cada municipi, els acords amb els consistoris i el padró d’habitants. En aquest últim cas, es preveu que continuï caient el volum d’alumnes a l’etapa d’educació infantil i que la demanda a secundària vagi creixent progressivament fins al 2020.
Com a novetat, aquest any s’han tancat diversos acords de programació amb les entitats municipalistes. Així, s’ha decidit reduir de la ràtio a 1r d’ESO fins als 27 alumnes en centres d’alta complexitat i fins als 22 alumnes als grups de P3, així com el manteniment d’aquest mateix topall als grups de P4 en aquells centres que ja van aplicar la mesura el curs passat. ALUMNES

En el marc d’aquest acord, també s’apostarà per donar continuïtat als projectes educatius actuals i per garantir la distribució equilibrada de l’escolarització de l’alumnat amb necessitats educatives especials. A més, es programaran els increments dels grups d’ESO en funció de les necessitats d’escolarització a mitjà i llarg termini, i s’implantarà el model d’institut-escola en entorns complexos i en situacions geogràfiques específiques.

Rodes ha destacat també que un dels objectius del Departament és afavorir la integració de l’alumnat amb necessitats educatives específiques (NEE) mitjançant la distribució equilibrada en els centres. Per aquest motiu, s’adoptaran diverses mesures en el procés de preinscripció i matrícula, com ara la limitació de noves matrícules durant el curs en aquells centres amb una elevada concentració de problemàtiques socials.

 


REDACCIÓ2 Setembre, 2016

Per a aquest curs cap família ha demanat que s’impartís les classes en castellà. Almenys a Tarragona. De moment, només continuaran tenint classes impartides en castellà quatre grups-classe a escoles de Tarragona, Vila-seca, Salou i Reus, com a resposta a sentencies judicials d’anys anteriors. La informació ha estat avançada per l’inspector en cap, Valero Camps, durant la presentació del curs escolar 2016-2017 que ha tingut lloc aquest matí a la delegació del Govern.

escola3Durant la roda de premsa, la directora d’Ensenyament al Camp de Tarragona, Silvia Rodés, ha explicat que el nou curs escolar arrencarà el 12 de setembre – un dia després de la Diada – amb uns 115.332 alumnes – 2.125 més que l’anterior – i un increment de 50 docents, fins a assolir una plantilla de 6.767 professors. Tot i això, aquest curs continuarà la davallada d’alumnes a l’etapa d’educació infantil, amb uns 900 inscrits menys.

Sílvia Rodes ha destacat l’increment d’alumnat en les etapes de primària i secundària, la millora de les ràtios i un major suport a l’escola inclusiva. L’aposta per l’FP Dual continua i s’oferiran 650 places en 17 centres del territori. Coincidint amb el retorn a les aules, enguany estrenaran edifici l’institut La Talaia de Calafell i l’escola de Les Codinetes de la Nou de Gaià. A més, onze alumnes també permetran reobrir l’escola rural de Mont-ral, a l’Alt Camp. El Departament ha invertit 8,3 MEUR en centres de nova construcció i 2,4 MEUR en diverses obres i millores.

El descens d’alumnes en l’etapa d’educació infantil se situa en un 0,8% en el primer cicle de zero a tres anys (-51) i en un 4,4%% (-886) en el segon, que comprèn els alumnes de tres a cinc anys, mentre que l’alumnat augmenta un 1,9% (828) a primària. En els cursos d’ESO, la previsió del Departament és un increment del 3,8% (997), a batxillerat un augment del 3,7% (261), als cursos de PFI (antics PQPI) un increment del 12,8% i als cicles formatius de grau mitjà i superior, una variació del 8,9% (910). Aquest àmbit del règim general suma 115.332 alumnes (un 1,9% més), mentre que l’especial representa 12.008 alumnes (un 2,7% més), als quals cal afegir els 5.240 de formació de persones adultes (un 2,3% menys).

En conjunt, la xifra d’alumnes arriba als 132.580, prop d’un 2% més que el curs passat. La directora dels serveis territorials d’Ensenyament a Tarragona, Sílvia Rodes, ha subratllat que la disminució a l’educació infantil es deu a la davallada de la natalitat i que, a la resta d’etapes, especialment a la secundària, es preveu mantenir i incrementar l’alumnat en els propers quatre cursos. En el conjunt d’estudis del règim general, el 74,22% dels alumnes van a centres públics, el 21,3% a centres concertats i el 4,53% restant a centres privats.

Pel que fa al professorat, el curs 2016-2017 disposarà d’un dotal de 6.767 docents, una cinquantena més que l’anterior. Rodes ha subratllat que el perfil de les plantilles s’ajusta cada cop més als projectes educatius dels centres i, en aquest sentit, els llocs de treball específics s’han incrementat d’un 23,18%, fins als 457. A més, es destinen 15 docents més per al programa de l’escola inclusiva i 26 més per als centres d’alta complexitat. Rodes ha destacat també que enguany els nomenaments dels substituts s’avancen al 8 de setembre perquè puguin començar a preparar l’inici de les classes.

Aposta pels ensenyaments post obligatorisescola2
La directora dels Serveis Territorials d’Ensenyament ha destacat una significativa millora de les previsions de ràtios al territori. En aquest sentit, a P3 el 100% dels grups compleixen la ràtio de 25 alumnes o menys per aula, assolint una mitjana de 21,9 infants. Per contra, a l’educació primària la xifra es queda en un 89,5%. A secundària, el 89,5% dels centres compleixen ràtios de 30 alumnes o menys i, la resta, en tenen fins a 33. En aquest cas, la ràtio mitjana se situa en els 28,4 alumnes. Rodes ha subratllat que les ràtios són inferiors als centres d’alta complexitat.

Aquest curs s’ofereix més oferta post obligatòria, amb cinc nous grups de primer curs en cicles de grau mitjà i superior, i amb 26 nous grups en el segon curs. Els programes de Formació i Inserció totalitzen 582 places. En conjunt, es registra un creixement fins a 48 projectes -31 de grau mitjà i 17 de superior- en un total de 17 centres que imparteixen FP i 650 places d’FP Dual compartides amb 321 empreses col·laboradores, la qual cosa demostra, segons Rodes, l’aposta decidida del territori per aquest format dual.

Reforç de l’escola inclusiva
La màxima responsable d’Ensenyament ha destacat l’aposta per l’escola inclusiva. En aquest sentit, ha anunciat que a l’Institut Domènech i Montaner de Reus s’implementarà el pla pilot d’Itineraris Formatius Específics (IFE) amb un grup de 10 joves d’entre 16 i 20 anys amb discapacitat intel·lectual lleu o moderada, i amb una durada de quatre cursos escolars. D’altra banda, Ensenyament incrementarà en sis el nombre d’Unitats de Suport a l’Educació Especial (USEE), fins a un total de 59.A més, el territori disposarà d’una aula integral de suport més al CEE de Reus, que passarà de quatre a cinc.

En un altre ordre de coses, s’ampliarà el projecte iniciat el curs passat per a l’atenció d’alumnes de llars d’infants en escoles rurals. Al Camp de Tarragona hi participaran un total de 12 centres d’Albinyana, Aiguamúrcia, Cabacés, Cabra del Camp, Duesaigües, Figuerola, La Masó, Mont-ral, la Nou de Gaià, Vilabella, la Bisbal de Falset i Vilaverd. Aquest pla pretén facilitar el servei a les famílies per evitar que hagin de dur els seus fills a altres municipis i hi puguin acabar traslladant tota l’escolarització.

Més ajuts de menjador
El Departament està decidit a incrementar els ajuts de menjador, per la qual cosa ha implementat un increment pressupostari i una millora en el sistema d’assignació d’ajuts. A tot Catalunya es preveu increment de 12,5 MEUR en la dotació per a les beques respecte el curs passat, tot i que la partida és oberta i es pot incrementar per atendre tots aquells casos que compleixin amb els requisits establerts. Al Camp de Tarragona el curs passat es va fer una previsió d’ajuts per valor de 3,79 MEUR, però finalment es van adjudicar beques per import de gairebé 5,35 MEUR, segons ha apuntat la directora territorial, Sílvia Rodes.

escola
Nous centres i menys mòduls prefabricats
Precisament, un dels nous centres que s’inaugurarà aquest curs escolar és la nova escola rural de Mont-ral, ubicada en dependències municipals i que comptarà amb 11 alumnes, després de diversos anys sense escola al poble. A més, els alumnes de l’Institut La Talaia de Segur de Calafell estrenaran nou centre, com també faran els de l’escola de Les Codinetes, a la Nou de Gaià, que s’inaugurarà aquest mateix diumenge.

Ensenyament ha invertit 8,3 MEUR en centres de nova construcció i 2,4 MEUR en diverses obres i millores. Així, també s’han fet adequacions a l’escola Ponent i a l’Institut Pons d’Icart, a Tarragona, i s’ha rehabilitat l’Institut Serra de Miramar de Valls. S’han ampliat les escoles Àngel Guimerà del Vendrell, Pere Virgili de Vilallonga del Camp i Valldemur de Barberà de la Conca, així com l’Institut Tarragona, a Tarragona. A més, s’han fet 56 actuacions de millora.

Actualment, el departament té en cartera dues obres en projecte. D’una banda, l’Institut Roda de Berà i, de l’altra, l’Escola l’Arrabassada. En el cas de l’escola tarragonina, el Departament preveu enllestir a la tardor redacció del projecte, amb un cost de 400.000 euros i, posteriorment, iniciar-ne la licitació. Tot i això, Rodes ha evitat posar data a l’inici de les obres, atès que el projecte depèn del pressupost de l’any vinent. Pel que fa als mòduls prefabricats, se n’han retirat 16 i se n’han afegit quatre de nous. En total, el Camp de Tarragona tindrà 149 mòduls prefabricats, 12 menys que el curs anterior.

 


REDACCIÓ2 Juliol, 2016
resized_DSC_0298.jpg

 

enquesta____Amb l’arribada de les altes temperatures sempre ve de gust anar lleugers de roba. Els ‘xiringuitos‘ i les remullades, sigui en una piscina, platja o a casa, amb una màniga, són opcions que agraden a moltíssima gent.

En l’enquesta setmanal del nostre digital – on es preguntava als lectors quina ‘figura pública’ els agradaria trobar-se en una platja naturista. 4.724 persones van votar. Podrien escollir entre el diputat socialista, el rebel Carles Castillo, l’exregidora de Governació de Torredembarra, enqnudistesla socialista Olga González, la directora de Serveis Territorials d’Ensenyament Sílvia Rodés, la popular regidora Bego Floria, el nou alcalde d’El Catllar, Joan Díaz, el conegut líder del PP Alejandro Fernández, el portaveu de Ciutadans a l’Ajuntament de Tarragona, Ruben Vuñuales i l’alcalde de Riudoms, el convergent Josep Cruset.

La majoria dels participants en l’enquesta (un 19%) ha decidit que el polític (despullat) que més curiositat suscita és l’exregidor de Guàrdia Urbana de Tarragona, Carles Castillo. A un punt de diferència se situen l’ex ‘manda más‘ de la policia de Torredembarra, Olga González (PSC) i el convergent Josep Cruset. Tot seguit, trobem al jove líder de la formació taronja, Rubén Viñuales amb el 15%.

Les dues dones restants, la portaveu del govern de Ballesteros i la directora d’Ensenyament de la Generalitat a Tarragona, Bego Floria i Sílvia Rodés, han recollit el mateix nombre de vots, acabant amb un 9%.

El primer tinent d’alcalde de l’Ajuntament de Tarragona i líder del PP, Alejandro Fernández, no ha anat més enllà del 4% i el nou alcalde d’El Catllar, el republicà Joan Díaz, ha assolit el 3% dels 4.724 vots.

És obvi que el resultat de l’enquesta suggerir opinions diverses, però, com diu el refrany, ‘per a gustos, colors’.

 


REDACCIÓ1 Juliol, 2016

Un total de 32 alumnes, distribuïts en dos cursos (22 Formació Ocupacional de Química Industrial i 10 en Cicle Formatiu de Grau Superior Dual), han rebut, aquest migdia, els diplomes professionals i que els acredita com a persones qualificades per a treballar en el sector químic. D’aquests alumnes, més 80% seran contractats per l’empresa Repsol.

repsol_alumnesEnguany, estudiants de l’Institut SEP Comte de Rius de Tarragona, provinents de l’atur, han participat en el curs de Formació Ocupacional de Química Industrial. Aquests alumnes cursen una línia de formació professional integrada dins del programa ‘Formació amb compromís de contractació’ del Servei d’Ocupació de Catalunya (SOC).
Repsol i la Generalitat impulsen i desenvolupen el cicle formatiu de grau superior de química industrial, en modalitat dual, amb l’objectiu de formar persones en el sector de la química i respondre també a les necessitats de personal qualificat en l’empresa petroquímica.

Aquest model de formatiu, inspirat en altres ja existents a Àustria, Suïssa i Dinamarca, té l’interès de contribuir a la reactivació econòmica. En relació al model formatiu dual, l’empresa assumeix protagonisme perquè juga un paper que va més enllà d’acollir els estudiants en pràctiques. S’aconsegueix que l’empresa s’impliqui en la formació professional de l’alumnat i dugui a terme projectes curriculars adaptats a les potencialitats de cada estudiant.

Preparant nous cursets
El director general de Repsol, Josep Francesc Font, ha avançat que ja s’està treballant amb la Generalitat perquè es pugui “realitzar l’any que ve dos o tres cursos més”. Repsol està desenvolupant aquests cursos des del 2006.
En relació al premi que el Consell de la Formació Professional va atorgar a Repsol, exactament per aquesta iniciativa, el màxim responsable de l’empresa química, ha dit que es tracta d’un “reconeixement a una feina feta i ben feta” i que “ens omple d’orgull”.

repsol_alumnes2Evitar la fuga de talent
Per la seva banda, el secretari general de Treball de la Generalitat, Josep Ginesta, ha destacat la importància de la implicació de les empreses, fet que contribueix a evitar la fuga de cervells i talent a l’estranger. Ha esmentat que la col·laboració entre l’administració i el sector empresarial és fonamental, sobretot si es treballa per aconseguir “personal ben format i qualificat”.

En la mateixa línia s’han posicionat tant el delegat del govern com la directora territorial d’Ensenyament. Tant Òscar Peris com Sílvia Rodés, és molt profitós que l’administració i les empreses uneixin sinergies per apostar per la formació i qualificació i “saber gestionar el coneixement”. Peris ha felicitat l’alumnat, tot recordant que “darrere dels resultats d’èxits hi esteu vosaltres”.
Repsol manté amb el govern de Catalunya un conveni per cobrir la necessitat d’incorporar personal format davant les baixes per jubilacions.
A l’acte de lliurament dels certificats han assistit el director general de Repsol, el delegat del govern a Tarragona, la directora d’Ensenyament, el secretari general de Treball, el director de Treball i el director de l’Institut Comte de Rius.

 


REDACCIÓ5 Abril, 2016

En aquesta edició, els drons seran els grans protagonistes dels treballs de recerca dels alumnes que participaran en les jornades FRiCS

Més de 1.620 estudiants es donaran cita els propers dies 7 i 8 d’abril al Complex Educatiu de Tarragona per participar en el X Fòrum TRiCS, presentat aquest migdia. 

AEQT
Rodes, Fargas i Capdevila durant la presentació

Al llarg d’aquestes jornades, que els organitzadors ja anomenen la ‘festa del coneixement’, es posarà en evidència el treball de recerca i crèdits de síntesi dels alumnes de 36 centres (28 públics i 8 concertats). Marc Fargas, el president de la comissió de comunicació de l’AEQT, ha recordat que aquesta iniciativa “ja consolidada” es basa en tres eixos fonamentals: l’educació, la recerca i el territori.

De fet, el 85% de les aportacions de l’AEQT es destina a la docència i a promoure la “matèria grisa” i el talent del territori. “La indústria és el sector d’Espanya que més inverteix en R+D+I”, ha subratllat Marc Fargas, posant èmfasi en la qualitat dels treballs presentats.

Captar l’atenció del Priorat
Per la seva banda, la directora territorial d’Ensenyament, Sílvia Rodes, s’ha mostrat molt satisfeta amb la celebració d’aquestes jornades, on és possible “harmonitzar l’èxit i l’excel·lència”. Ha agraït la col·laboració de l’AEQT i de la URV perquè es pugui dur a terme “un dels esdeveniments educatius més importants del territori. No ha passat per alt que, el Fòrum TRiCS va començar amb 100 participants i avui dia supera els 255. L’objectiu, ha dit, és aconseguir que el Priorat s’afegeixi a l’edició següent.

Algunes novetatssilvia_rodes
Arantxa Capdevila, la vicerectora de Docència, Estudiants i Comunitat Universitària de la URV, ha destacat la “meravellosa oportunitat” que l’alumnat i el professorat (tutor) disposen per exhibir, compartir i explicar el tipus de treballs de recerca.

Capdevila s’ha compromès a recolzar aquest espai de formació, sobretot perquè “és important estimular el talent dels nostres estudiants” i ha esdevingut alhora en el lloc idoni per intercanviar experiències i punts de vista. L’AEQT inverteix 13 mil euros en aquestes jornades. El departament d’Ensenyament contribueix amb els recursos humans.
Aquesta edició del TRiCS presenta novetats: s’obre noves disciplines (administració, periodisme, salut, economia i tecnologies), intentant donar un caràcter transversal a les jornades. També es premiarà el vídeo del treball de recerca més vist de les xarxes socials.

El programa
La inauguració, presidit per la directora d’Ensenyament, Sílvia Rodes, tindrà lloc el proper dia 7 a les 9.15 a l’edifici del Teatre de La Laboral.AEQT_

Durant el matí del Fòrum es realitzen 9 exposicions per aula. La durada de les exposicions és de 15 minuts. Les 3 exposicions de la primera franja són de 10:00 h.-10:45h. Un descans de 30 minuts.

Les 3 exposicions de la segona franja són de 11:15h.-12:00h. Un espai de 15 minuts pel canvi d’aula i les 3 exposicions de la tercera franja són de 12:15h.-13:00h., simultàniament s’ofereixen en aquestes mateixes franges horàries tallers pràctics que organitza professorat de diferents centres i facultats universitàries de la URV.

 


REDACCIÓ4 Abril, 2016

OPINIO

 

DISCURS DE PRESA DE POSSESSIÓ

silvia_rodes
Sílvia Rodes

Digníssimes autoritats, inspectores i inspectors, direccions de centres i serveis educatius, professionals dels serveis territorials, família i amics, mitjans de comunicació, senyores i senyors,

A tots molt bon dia i gràcies per haver-me volgut acompanyar avui aquí.
Vull que sapigueu que és un gran honor per mi emprendre aquest nou repte.

En primer lloc, voldria agrair el suport i la confiança que ha dipositat en mi l’Honorable Consellera Sra. Meritxell Ruiz
com també a la meva predecessora en el càrrec, la Sra. M. Àngels González, que ha estat la meva mestra.

Accepto aquesta responsabilitat, sabent que tot l’equip dels Serveis Territorials d’ensenyament a Tarragona, treballarem de la mà, perquè els infants, els joves, les seves famílies, els docents, el personal d’administració i serveis i tots els professionals d’ensenyament, rebin el suport que necessitin al llarg i ample de la seva vida en l’àmbit escolar.

Volem centrar l’ensenyament en eixos que vertebrin el treball vers l’èxit escolar de tot l’alumnat, que potenciïn la bona organització i la bona gestió dels recursos per part, tant de l’administració, com de tots els nostres centres educatius públics i privats.

Aquests eixos, han d’integrar, també, el treball entre administracions, especialment amb els ajuntaments, i amb altres organitzacions i entitats de l’entorn fent que l’ensenyament esdevingui una acció compartida i propera a la realitat.

En aquests moments complexos que vivim en els que ens estem afrontant a nous reptes com societat i com a país, ion els recursos són reduïts, aquests eixos també han de permetre potenciar i enfortir la formació en el coneixement i l’estima del País, de la llengua, de la cultura i dels trets identitaris propis, des d’una visió oberta, àmplia i respectuosa envers els altres.
On el català com a llengua oficial vehicular, en un marc plurilingüe, situï els nostres alumnes en una posició avantatjosa, dins d’un futur professional a nivell europeu.

Aquests eixos han de permetre, també, que avancem significativament en l’ofensiva per a l’èxit escolar, amb la potenciació de les competències bàsiques des de l’inici de l’etapa escolar, tot disminuint l’abandonament prematur i incrementant la superació dels graduats en educació secundària obligatòria.

Eixos, a més, que continuïn afavorint un increment significatiu dels titulats post-obligatoris, tant dels batxillerats, com de la formació professional de grau mitjà i superior.

Crec honestament que l’ensenyament s’ha de basar en un esquema d’objectius, principis i valors, fruit d’un paradigma que harmonitzi l’èxit i l’excel·lència amb la convivència i la solidaritat.

Aquest és un repte complicat, que només pot aconseguir-se, amb una bona gestió i organització dels centres, amb professionals implicats i direccions eficients, amb col·laboracions múltiples, treball en equip i
objectius compartits.

En definitiva, només ho aconseguirem a través del nostre immens capital professional i humà que és i seguirà sent el recurs prioritari per assolir la qualitat educativa.

Des dels serveis territorials escoltarem i estarem a prop de les necessitats, demandes, suggeriments, consultes i consells de tota la comunitat educativa i de la ciutadania per incorporar aquelles noves idees i plantejaments que es considerin oportuns amb la vocació d’estar al servei de la societat en què ens trobem immersos.

Continuarem creant vincles amb les direccions de les escoles, dels instituts, e les llars d’infants, de les EOI, dels CFA, dels SE, dels CEE i d’altres professionals de l’Administració, per a una bona gestió dels recursos.

Creiem fermament en el diàleg i en voler conèixer de primera mà la realitat dels nostres centres, perquè pensem en una escola per tothom, fruit del consens i l’entesa. I amb aquest objectiu, ja hem iniciat una roda de visites pel territori, de la mà amb la Inspecció d’Educació.

Sóc conscient que la meva joventut m’obligarà sovint a demanar l’assessorament i el consell de l’experiència dels grans professionals que m’envolten a l’equip territorial.
Però també sóc conscient, que aquesta mateixa joventut és una enorme font d’energia i d’il·lusió que jo em comprometo a posar íntegrament al servei de l’ensenyament del territori.

Per concloure, només vull reafirmar-me en la idea que el meu equip i jo mateixa, tenim força i capacitat per tirar endavant aquest projecte, seguint el bon camí que ja s’ha iniciat des de la Conselleria d’Ensenyament.

Moltes gràcies!!

Sílvia RODES
Directora dels Serveis Territorials d’Ensenyament a Tarragona


REDACCIÓ27 Gener, 2016

silvia_rodes
Sílvia Rodes

Sílvia Rodes i Guillem, que en els darrers anys va ser la mà dreta de la directora Àngels González, ha estat nomenada la nova delegada d’Ensenyament de la Generalitat a Tarragona.

La conselleria d’Ensenyament, liderada per la reusenca Meritxell …, ha enviat aquest matí a la junta territorial de directors un comunicat on s’informava del nomenament de la nova màxima representant de la conselleria a Tarragona.

Sílvia Rodes i Guillem, en la passada legislatura, va ser la responsable de l’àrea per a la coordinació i la planificació escolar.

La ja ex directora territorial, Maria Àngels González, es jubila.