REDACCIÓ
Vila-seva en Comú ja s’ha pronunciat sobre la sentència del Tribunal de Justícia de Catalunya que obliga un institut vilasecà a impartir el 25% de les classes en castellà. Des d’aquesta formació política s’ha emès un comunicat amb l’objectiu de defensar el model d’immersió lingüística vigent, tot deixant clar que “defensem la diversitat de llengües, considerant que les llengües són riquesa i que quantes més conegui (i utilitzi) una persona, millor”. Asseguren que la valoració dels jutges sorgeix d’un “anàlisi parcial i incomplet de la realitat”.
Recorden que el castellà i el català parteixen de posicions completament diferents com a llengües. “Mentre que el castellà és oficial a 22 països del món, és la segona llengua a escala mundial en nombre de parlants nadius i la 4a en nombre de parlants totals, el català es troba en la posició 88 segons nombres de parlants, només és llengua oficial en l’àmbit estatal a Andorra i és llengua cooficial a les tres comunitats autònomes que formen part del domini lingüístic”, resa el comunicat.
Segons Vila-seca en Comú, “la darrera enquesta d’usos lingüístics de la població (2018) ens mostra que un 48,6% de la població té com a llengua habitual el castellà, enfront un 36,1% que té el català i un 7,4% que utilitza les dues habitualment”. Tenint això present, “és important considerar la diferent exposició passiva a les dues llengües, quelcom important per a l’adquisició i l’ús d’una llengua”.
A títol d’exemple, pregunten “quants canals en obert (ja no diguem els de pagament) hi ha a la televisió en castellà i quants en català? Quantes pel·lícules es poden veure en català al cinema i quantes en castellà? Quantes sèries es poden veure en català a les plataformes i quantes en castellà?”
Però, també fan referència als joves i a la llengua que solen comunicar-se a les xarxes socials. “Mentre la producció de continguts en castellà té un públic objectiu global, la producció en català té un públic molt més reduït, cosa que pot esbiaixar la producció de youtubers, influencers, tiktokers, etc.” del català al castellà”. Aquestes dinàmiques, es pot llegir al comunicat, “es reflecteixen en un dels espais d’intercanvi i socialització de referència per a la infància i el jovent: els patis dels centres educatius. L’últim estudi disponible (2019) estima que només el 35% dels alumnes de primària i el 14% dels de secundària de les zones urbanes (i.e., on viu la major part de la població) parlen català al pati”.
Amb l’objectiu de corregir aquesta desigualtat estructural aclaparadora, reequilibrar les dinàmiques entre les llengües i protegir la diversitat lingüística que defensem, considerem el model d’immersió lingüística en el conjunt del sistema educatiu català com una mesura necessària”. Aquesta mesura “haurà d’anar acompanyada d’accions de promoció de la producció, la difusió i el consum de cultura i entreteniment en català, així com de foment de l’ús social de la llengua”.
Davant d’un discurs “igualitari” que obvia les desigualtats estructurals entre les llengües, des de Vila-seca en Comú proposen una mirada des de l’equitat, integrant i fent front a aquestes desigualtats estructurals entre el català i el castellà. “Les llengües són riquesa. Utilitzem-les totes i protegim amb especial èmfasi aquelles que es troben en una posició desavantatjosa”, exigeix la formació política.
PUBLICITAT
REDACCIÓ
