25. Abril 2024

Arxius de maria àngels gonzález | Diari La República Checa

REDACCIÓ23 Febrer, 2015

Eudald Roca, alcalde de  La Secuita
Eudald Roca, alcalde de La Secuita

La decisió del Departament d’Ensenyament d’ubicar una extensió de l’IES Els Pallaresos a El Catllar, tal i com va avançar La República Checa, està aixecant polseguera.

Els pares dels alumnes de Perafort i La Secuita no estan d’acord amb aquesta decisió i les mobilitzacions ja són evidents. Tant secuitencs com perafortins creuen que els alumnes dels seus municipis patiran segregació i que no estaran en igualtat de condicions educatives.

Perafort i La Secuita volen barracons
Joan Martí, alcalde de Perafort, ha afirmat a la República Checa que “entre el 80% i el 90% de pares de Perafort han signat un document en el qual afirmen que estan en contra” de portar els fills a cursar primer i segon de l’Educació Secundària Obligatòria (ESO) a El Catllar.

La notícia ha agafat per sorpresa a tots els pares i moltes de les queixes venen provocades perquè aquesta ha arribat “quan només falta un mes i mig per les inscripcions pel nous curs a l’institut”. Molts pares planifiquen el salt del fill a l’institut  amb gairebé un any vista, “ja que s’han de tenir en compte molts factors,  com el desplaçament per exemple”. L’alcalde ha volgut deixar clar que arribaran fins al final ja que el poble els ha demanat que els representin en aquest assumpte.

Per la seva banda, l’alcalde de La Secuita, Eudald Roca, ha destacat que no té cap dubte de la bona voluntat de la directora dels serveis territorials, M. Àngels González, i que són conscients que hi ha overbooking a Els Pallaresos  “però els pares volen que tots els alumnes tinguin les mateixes condicions pel que fa a educació”.

L’ensenyament perd qualitat
Es queixen que aquesta “extensió és molt ràpida”, és a dir, que no garanteix la qualitat de l’ensenyament als alumnes, els suposa una càrrega horària  i que segrega als alumnes de Perafort i la Secuita.

Els pares tampoc veuen amb bons ulls aquesta extensió perquè “els alumnes amb dificultats d’aprenentatge o necessitats especials no tindran els recursos necessaris perquè només estaran a Els Pallaresos. És una extensió a 8 quilòmetres, no estem parlant d’una extensió de 300 metres”.

Jaume Domínguez, alcalde dels Pallaresos
Jaume Domínguez, alcalde dels Pallaresos

L’alcalde secuitenc ha explicat que des d’Ensenyament es treballa amb un pressupost d’uns 250.000 euros per a la posada a punt de les escoles velles d’El Catllar.  Els pares creuen que la millor opció és l’ampliació de l’IES d’Els Pallaresos amb barracons, “que avui en dia han evolucionat molt i no tenen res que envejar a les classes tradicionals”, ha afirmat Roca.

També ha afegit que la directora de serveis territorials els ha dit que el motiu de la ubicació de l’extensió a El Catllar no és un problema de diners, “si no és aquest, no li veig cap problema”. La instal·lació de barracons suposaria una inversió més baixa que la requerida per acondicionar les escoles velles.

Al marge
Mentre a poc quilòmetres hi ha problemes ‘d’ubicació’, entre els pares dels alumnes d’Els Pallaresos es respira tranquil·litat, ells n’estan bastant al marge.

L’alcalde del municipi, Jaume Domínguez, ha comentat que des de l’Ajuntament es va oferir un terreny, just al davant de l‘IES, on s’hi podrien instal·lar barracons per a millorar la capacitat del centre.  “Des dels serveis territorials no van voler ni valorar la nostra proposta, a nosaltres ens agradaria que entressin tots els alumnes aquí” però amb aquestes condicions és inviable. La demora en la inversió i  construcció de la segona fase de l’institut també afecta a la capacitat. A banda també ha volgut remarcar que el més important és “la qualitat de l’ensenyament” i amb classes on hi hagi una ràtio molt alta d’alumnes  suposaria una davallada d’aquesta qualitat.

Jonathan OCA

 


REDACCIÓ9 Febrer, 2015

AEQT
La directora de l’AEQT amb la dekegada d’ensenyament, al mig de la foto

L’Aula de la Química del Camp d’Aprenentatge ofereix per aquest curs 2014-2015 dues activitats als alumnes de cicle superior, fins als de cicles formatius de Grau Superior, anomenades  “Un tresor sota les xemeneies” i “La indústria petroquímica”, que visitaran un total de 68 centres escolars i 1.805 alumnes.

L’Associació Empresarial Química de Tarragona va dissenyar l’Aula de la Química com una activitat didàctica per a fer una immersió en el món de la indústria petroquímica, a través d’una metodologia activa i experimental. Aquesta Aula de la Química del Camp d’Aprenentatge és un servei educatiu del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

L’AEQT, amb la creació d’aquesta aula, vol contribuir al procés de formació dels joves i donar suport al coneixement  de la indústria que els envolta. Per a l’Associació Empresarial Química de Tarragona és molt important impulsar iniciatives com aquesta, per així fomentar la relació entre la indústria i la societat.

A més del treball desenvolupat en aquesta aula interactiva, el programa es  complementa amb una visita a una indústria.

L’activitat “Un tresor sota les xemeneies”, dirigida als alumnes de Cicle Superior i primer curs d’ESO, és a dir dels 10 als 12 anys, la duran a terme 25 grups escolars, amb un total de 616 alumnes, coordinats per 58 professors; mentre que l’activitat “La Indústria petroquímica”, dirigida del segon curs d’ESO fins als Cicles Formatius de Grau Superior, és a dir, dels 13 als 20 anys, la realitzen 43 grups escolars, dirigida a 1.189 alumnes i coordinada per 119 professor .

“Un tresor sota les xemeneies” s’ha dissenyat per a què els alumnes observin, manipulin i analitzin la indústria petroquímica del nostre territori, en un nivell bàsic.

Per altra banda, “La Indústria petroquímica”, mostra un major grau de complexitat i està dissenyada per a què els joves observin els canvis sobre el territori, la  importància i implicació econòmica, social i demogràfica, així com la incidència sobre les empreses del voltant.

Xavier MARTÍNEZ

 


REDACCIÓ25 Novembre, 2014

ARRABASSADATot indica que els mòduls prefabricats que alberguen l’Escola de l’Arrabassada passaran a l’història i donaran pas a un nou edifici, construït d’arrel de cara al curs 2016-2017.

El nou centre educatiu podria ser estrenat en l’esmentada data si les obres comencen al 2016. La Generalitat ha inclòs en els pressupostos de l’any vinent aquesta construcció. La informació ha estat avançada per la directora de serveis territorials d’Ensenyament, Maria Àngels González, que s’ha reunit aquest matí amb la regidora d’Ensenyament de l’Ajuntament de Tarragona, Carme Crespo. La governant municipal ha manifestat la seva satisfacció per aquesta notícia, però recorda que també són necessaris espais per a les escoles de Ponent, la Floresta i l’Institut Tarragona. A la ciutat, en aquest curs, estan inscrits 30.2234 alumnes.

 


REDACCIÓ12 Novembre, 2014

ensenyament
El regidor Jordi Solé i la directora Ma. Àngels González

L’Ajuntament de Torredembarra treballa en el projecte d’una quarta escola al municipi, que s’ubicaria en uns terrenys adjacents al Centre d’Atenció Primària. El consistori vol tancar un acord amb els propietaris per poder redactar el projecte i presentar-lo a Ensenyament.

Tot i això, el Departament no contempla la construcció de cap nou centre atenent a les previsions de creixement demogràfic, segons ha explicat la directora dels Serveis Territorials, Maria Àngels Gonzàlez. Ensenyament considera que amb el tancament de l’escola Mirades aquest curs i la redistribució d’uns 70 alumnes en els altres tres centres torrencs, s’ha posat fi al “gueto” existent i s’han millorat les ràtios.

La directora d’Ensenyament ha recordat que aquest curs s’ha produït el tancament definitiu de l’escola Mirades, un procés endegat fa tres anys, amb la redistribució d’una setantena d’alumnes en els altres tres col·legis del municipi. “Calia fer-ho per evitar un gueto que no era suportable, d’acord amb l’Ajuntament i amb les direccions dels centres, i crec que el sistema ha millorat en termes qualitatius”, ha manifestat. El centre acollia un gran nombre d’alumnes de pares d’origen estranger. A més, ha afirmat que les ràtios han millorat als centres receptors -Antoni Roig, L’Antina i Molí de Vent-, malgrat s’han incrementat grups.

Millores en la senyalització
D’altra banda, el regidor d’Ensenyament ha avançat que en un parell de setmanes començarà el projecte de millora de la senyalització a l’entorn de l’escola L’Antina, que preveu la instal·lació d’elements per reduir la velocitat i proteccions de les zones de vianants. En una segona fase que s’abordarà al gener, s’enllestiran les rotondes previstes, un aparcament, s’adequarà l’accés amb la zona de Baix a Mar, s’il·luminaran les pistes i es construirà un carril bici. Abans de finals d’any també s’habilitarà un nou aparcament en l’espai alliberat per l’escola Mirades.

 


REDACCIÓ8 Novembre, 2014
mag.jpg

Maria Àngels González
Maria Àngels González

La directora dels Serveis Territorials d’Ensenyament de Tarragona, Maria Àngels González, assegura que no està preocupada amb una possible imputació per un presumpte delicte de desobediència.

La governant considera que no ha comès cap il·legalitat. No va donar cap ordre directa a funcionaris. Confirma, no obstant,  que es va reunir amb els directors dels instituts públics per tal d’informar-los de la decisió d’ubicar als seus centres els punts de votació del 9-N.

“Vam demanar voluntaris de la comunitat educativa per a fer tasques de gestió i hi ha directors que s’hi ha apuntat i d’altres que no, ja que no hem obligat a ningú”, ha afegit.

La directora d’Ensenyament ha apuntat que, en cas d’absència dels directors, les claus dels centres es lliuraran al voluntari que s’ocupi del punt de votació. A més, ha defensat que la Generalitat té la titularitat dels instituts i en pot disposar fora de l’horari escolar, com serà el cas de diumenge.

González després de dir que des que el Tribunal Constitucional va admetre a tràmit el recurs d’impugnació no ha fet res més – “perquè tot ja estava en marxa” – ha confessat que no està preocupada ni espantada amb una possible imputació. Qualifica aquesta amenaça de ‘poc acceptable” i recorda que el procés de participació es farà amb la col·laboració de 40 mil voluntaris, independentment si són funcionaris o no.

 

 


REDACCIÓ7 Novembre, 2014

ensenyamenttLa directora de Serveis Territorials d’Ensenyament de Tarragona, Maria Àngels González, de cara al curs que ve preveu que les ràtios d’alumnes per professor continuïn a la baixa, segons les estimacions poblacionals. “Si en un futur creixés la població i calgués un nou centre, hauríem de fer una nova escola amb una escolarització equilibrada des de bon començament”, ha destacat.

Per contra, el tinent d’alcalde d’Ensenyament de Torredembarra, Jordi Solé, ha constatat una discrepància “molt cordial” amb el Departament pel que fa a la necessitat de començar a treballar en el projecte d’una quarta escola a la localitat.

Segons ha explicat, el consistori considera que el centre hauria de ser una realitat en un futur “no gaire llunyà”. Per aquest motiu, ja ha previst que l’escola pugui ubicar-se al costat del CAP, un espai que compliria els requisits.

La situació actual i perspectives de futur
Properament el consistori obrirà vies de diàleg amb els propietaris de la zona -que tenen oberts litigis entre ells- per tal d’arribar-hi a un acord i poder elaborar i enllestir el projecte per tal de presentar-lo a la Generalitat, després de sotmetre la qüestió a la votació del plenari.

ensenyamentAquest dijous al matí s’ha celebrat a Torredembarra la primera de les reunions de les taules mixtes d’Ensenyament a municipis del Camp de Tarragona, en què el Departament i els consistoris analitzen la situació actual del sistema i les perspectives de futur.

A Torredembarra s’ha posat de manifest “la consolidació” del panorama educatiu, que compta amb 1.423 alumnes a les etapes d’Infantil i Primària, 985 a les d’ESO i Batxillerat, 95 de Formació Professional i 30 en programes de formació i reinserció.

Maria Àngels González ha destacat que el municipi té atorgades 195 dotacions de professorat a primària i secundària, mitja més que el curs passat, malgrat la reducció d’un grup. Gonzàlez ha destacat l’existència d’un professor per cada 12,95 alumnes.

En l’àmbit de les competències bàsiques, l’alumnat de Torredembarra es mou dins els barems de la mitjana catalana, tret de les matemàtiques -on s’està per sobre de la mitjana-, i l’anglès, on s’està per sota.

 


REDACCIÓ12 Setembre, 2014

aules
Les classes comencen dilluns

El nou curs escolar arrencarà dilluns al Camp de Tarragona amb uns 113.397 alumnes, 1.475 més que l’anterior, i un increment de 31 professors, fins a assolir els 6.749 docents en els centres públics.

La directora dels serveis territorials d’Ensenyament, Àngels González, ha destacat l’estabilització del sistema i la millora de les ràtios. Aquest curs es repeteix la davallada d’alumnes a educació infantil, mentre que es produeix un augment d’estudiants a primària i a secundària. Els cicles formatius, que enguany ampliaran l’oferta, mantenen el nivell d’alumnes.

Novetats

Les grans novetats del curs són l’estrena de les escoles Enxaneta a Valls i Canaleta a Vila-seca, i un nou centre d’educació especial a Reus.

 


REDACCIÓ18 Juny, 2014

L’ex delegat de Cultura a Tarragona durant el govern tripartit, el republicà Adam Manyé, serà, a partir del proper mes de setembre, el nou director del Centre de Recursos Pedagògics, segons ha confirmat la directora de serveis territorials d’Ensenyament, Maria Àngels González.

El futur director del CRP
El futur director del CRP

El CRP, ubicat al Complexe Educatiu de Tarragona, té com a principal objectiu oferir formació, assessorament i disponibilitzar recursos i innovació a tots els centres educatius que ho sol·liciten.
Adam Manyé, professor de secundària, ocuparà el nou càrrec al setembre i tindrà una durada de quatre anys.
En declaracions a aquest diari, ha remarcat que “és fonamental donar suport als professors”, per això, farà els possibles per col·laborar en les àrees d’innovació, programació, formació i recollida d’informació.
“Un dels meus objectius és, sens dubte, ajudar al màxim l’equip docent i col·laborar tant amb l’alumnat com amb els projectes educatius”, ha dit, subratllant que el nostre paper pot ser entès com a “gestors de coneixement”.
El CRP va ser creat als anys 90. Abans l’ensenyament era quelcom estàtic i ara anem als centres educatius per donar suport i oferir material didàctic”.
 
 


REDACCIÓ16 Juny, 2014

Els guanyadors del I Concurs de Narrativa
Els guanyadors del I Concurs de Narrativa

El Port de Tarragona, davant l’èxit de participació assolit en la primera edició del Concurs de Narrativa Curta, ha anunciat que tindrà continuïtat anual i no bianual, com s’havia plantejat inicialment. Es van presentar 48 treballs, la gran majoria d’una qualitat destacable, segons el jurat.
Aquest certàmen literari sorgeix de la voluntat d’incentivar els joves en aspectes com la llengua catalana, la imaginació i l’interès per la temàtica marítima i portuària.
La directora dels serveis territorials d’Ensenyament a Tarragona, Maria Àngels González, ha agraït el Port per promoure l’escriptura i potenciar la lectura. “Són benvolgudes totes les iniciatives de complicitat amb el sistema educatiu en un moment en què no ens podem permetre dur a terme massa fantasies ni alegries”, ha dit la representant de la Generalitat, recordant que “la lectura és la porta del coneixement. Un bon escriptor és aquell que ha llegit molt”.
La directora de Relacions Institucionals i Comunicació del Port de Tarragona, Montse Adam, ha dit que ha estat un privilegi poder arreplegar tanta imaginació i premiar futurs escriptors. “Ha estat un plaer poder comptar amb la vostra dedicació, esforç i imaginació”, ha insistit Adam , dirigint-se als joves presents a la sala d’Actes de l’Autoritat Portuària. Les obres guanyadores seran publicades en format de llibre digital el proper setembre.
Els primers premis consistien en un Iphone 5, el segon premi en un Ipad, i el tercer premi en un Ipad mini, a part d’un lot de llibres per a cada premiat.
 
 
Els alumnes i els treballs seleccionats, a part dels 4 premiats, han estat:
 
Estel Rabascall Tarragó – Després d’una tempesta sempre surt el sol
Anna Vadillo – Grados Distància
Pol Jiménez López – El barri de pescadors
Inés Fernández Salazar – El meu pare
Sara Cortés Ràfols – Estimada mar
Sabina Francès Ibáñez La cabellera de foc
Fernando Bueno López – La noia del port de Tarragona
Andrea Viedma Guirao – La sirena d’or
Chaimae Bouzalhad el Ajjali – La tripulació de la clau daurada
Lluna Fabregat Arnal – Les aventures d’en Miquel
Marina Gascon Magaldi – Memòries perdudes
Alejandro García Martínez – Somni
Carla Guinart Barberà – Un capritx innecessari