25. Abril 2024

Arxius de educació | Diari La República Checa

REDACCIÓ30 Març, 2023
manel-castaño-1280x853.jpg

Manel Castaño parlant de Patis Oberts

El regidor d’Educació de l’Ajuntament de Tarragona, Manel Castaño, ha presentat aquest dimecres el projecte Patis Oberts. En el marc del Pla Educatiu d’Entorn (PEE) i impulsada des de l’Institut Municipal d’Educació (IMET) es posarà en marxa una prova pilot d’aquest projecte que es concretarà en l’obertura, durant els caps de setmana, dels patis de dues escoles: L’Escola Saavedra i l’Escola El Serrallo.

La prova pilot s’iniciarà aquest dissabte dia 1 d’abril i s’allargarà fins al 18 de juny. Als patis hi podran accedir infants i joves de la ciutat de Tarragona a partir d’11 anys. Els menors d’11 anys hauran d’anar acompanyants d’una persona adulta.

“L’objectiu és la dinamització dels patis escolars fora de l’horari lectiu, promocionant el lleure educatiu com a mitjà de socialització en la relació dels infants i joves; i fomentant la inclusió social”, ha manifestat Castaño, que ha destacat que mitjançant el projecte Patis Oberts “promocionem les oportunitats educatives fora de l’escola i facilitem l’accés de tot l’alumnat en les activitats que es duen a terme en dies festius o en períodes de vacances”. “Optimitzar l’ús de les instal·lacions escolars fent que aquestes esdevinguin un espai de joc i de lleure i, paral·lelament, fomentem els valors del respecte, la responsabilitat i la cooperació entre les persones usuàries dels espais”, ha apuntat el regidor d’Educació.

El regidor durant la trobada amb la premsa

L’horari d’obertura dels patis de les dues escoles on s’inicia la prova pilot serà els dissabtes de 17 h a 20 h i els diumenges d’11 h a 14 h. Coincidint amb el període de vacances escolars de Setmana Santa, els dos patis també restaran oberts del 3 al 6 d’abril entre les 17 h i les 20 h.

La dinamització dels dos patis s’ha adjudicat a la Fundació Privada en Xarxa per un import de 10.054,80 €. Un equip educatiu de l’empresa adjudicatària dinamitzarà els patis amb diverses activitats.

Pel que fa a la normativa d’ús, a banda que els menors d’11 anys han d’anar acompanyats d’una persona adulta, també s’especifica que no poden entrar animals i que no està permès fumar ni consumir begudes alcohòliques.

La prova pilot del projecte Patis Oberts és finançada pels fons europeus Next Genaration en el marc de les actuacions incloses en el Pla Educat.

PUBLICITAT












REDACCIÓ13 Febrer, 2023

L’educació és un pilar fonamental per assolir una societat més justa, cohesionada i democràtica. Parlem, evidentment, de la formació d’infants i joves a les aules, però també de l’educació al llarg de tota la vida, del lleure, de la universitat, de les escoles bressol… Totes les facetes del fet educatiu són importants per a la gent treballadora.

Des de CCOO volem assegurar que, com a mínim el 6% de tota la riquesa que es genera a Catalunya (el PIB), es destini al finançament públic de l’Educació, des de les diferents administracions implicades. Això ja ho estableix la Llei d’educació de Catalunya (LEC), però no s’està complint i, des de les retallades de 2010, s’han deixat d’invertir molts diners en educació: només som en el 3,82% del PIB. Aquesta manca de finançament afecta directament la situació de l’educació al nostre país: centres en mal estat, ràtios altíssimes, desenvolupament insuficient de l’educació inclusiva, fracàs escolar d’un 12% o abandonament escolar prematur d’un 14,8%, entre d’altres.

Un 6% del PIB suposaria un increment d’inversió que faria possible abaixar les ràtios, disposar de noves i millors infraestructures, garantir l’educació inclusiva i l’erradicació de la segregació escolar, revertir les retallades, ampliar els recursos per impulsar la immersió lingüística, homologar les condicions de tots els professionals, fer realitat la coeducació, universalitzar l’etapa del 0-3, garantir places públiques per a tothom que vulgui optar a l’FP, enfortir la universitat pública, fer realitat el menjador universal i gratuït, atendre els ensenyaments de règim especial, ampliar les beques…

Un 6% del PIB suposaria un increment d’inversió que faria possible abaixar les ràtios, disposar de noves i millors infraestructures, garantir l’educació inclusiva i l’erradicació de la segregació escolar

Per fer possible aquest 6% del PIB hem engegat, amb la participació de diferents associacions i col·lectius de l’àmbit educatiu i social, una iniciativa legislativa popular (ILP). És un mecanisme de participació democràtica que fa possible que la ciutadania, directament amb la seva signatura, porti a debat al Parlament un projecte de llei. Necessitem recollir un mínim de 50.000 signatures de persones majors de setze anys i censades a Catalunya.

El conjunt de CCOO de Catalunya i la resta d’entitats que donen suport a la ILP, intentarem fer el possible perquè els plecs de signatures arribin, no només als centres educatius, sinó també a tots els centres de treball i als carrers i places dels nostres pobles i ciutats. Properament, recollirem tota la informació de la campanya a la web volem6percent.cat. Us animem a participar-hi signant-hi, recollint signatures, convidant-nos a presentar la ILP al vostre centre de treball o barri… Tenim sis mesos per fer arribar al Parlament aquesta iniciativa. Comptem amb tu, perquè gent com tu, millora el món!

Mercè PUIG
Secretària General de CCOO de Tarragona

PUBLICITAT











REDACCIÓ11 Gener, 2023
mani_educacio-1280x853.jpg

El personal sanitari i el professorat de Catalunya s’uniran per protestar plegats el 25 i 26 de gener. Els dos sectors consideren que estan travessant una situació insostenible amb la complicitat de les administracions públiques, per la qual cosa vincularan les seves lluites en dues jornades inicials de vaga. Els darrers sindicats en unir-se a la convocatòria són la Intersindical i el d’Estudiants. 

Els dos afirmen que la situació educativa és “insuportable” i que la conselleria d’Educació no ha complert amb els objectius establerts durant les negociacions de les darreres vagues. Apunten a alguns problemes com aules massificades sense calefacció, manca de professors i places d’FP i costejar certes despeses a la universitat. En el cas del Sindicat d’Estudiants, acusa el Govern de mantenir els serveis públics en unes condicions “deplorables” i nega que no hi hagi recursos.

PUBLICITAT




REDACCIÓ23 Novembre, 2022
sergi_martinez.jpg

El nombre de víctimes d’abusos sexuals per part d’un professor de l’escola Baltasar Segú de Valls, continua augmentant. El ballarí Marc Pedraza, en una exclusiva al digital larepublicacheca, va denunciar l’agressió sexual que va patir per part del seu tutor quan cursava cinquè i sisè de primària. Des d’aleshores, els relats de presumptes víctimes no cessen. Les xarxes socials s’han convertit en el ‘confessionari’ perfecte per alguns dels exalumnes del centre educatiu de Valls que van patir abusos per part del docent. Sergi Martínez, ara amb 49 anys,  confessa que quan en tenia 14 va patir abusos continuats. Cursava 8è d’EGB.

En una conversa amb larepublicacheca, relata amb tota mena de detalls de les aberracions comeses pel docent. “Ell era el diable pels nens”, diu Martínez, reconeixent que els abusos de què va ser víctima li van provocar “traumes de per vida”. “M’ha destrossat la vida”, afirma visiblement afectat.

El professor – “una persona molt llesta i calculadora” – feia servir els alumnes com a “conillets” per les seves dèries més obscenes. “Ell sabia que mai no l’enxamparien. Ho tenia tot molt ben agafat. Els controlava els dies, els horaris, els llocs i els moviments dels altres professors”, explica el nostre interlocutor.

Sergi Martínez recorda que tots els abusos es produïen a l’hora del pati “al lavabo del cap d’estudis, al costat hi havia una sala gran dels professors”. També van quedar en reiterades ocasions a l’hora de repàs.

El professor sabia que mai no l’enxamparien. Ho tenia tot molt ben agafat. Els controlava els dies, els horaris, els llocs i els moviments dels altres professors

Sergi, que tenia 14 anys, no sabia ben bé el que estava passant, però reconeix que el comportament del professor no era normal. “Ell em baixava els pantalons, em treia la samarreta, m’acariciava el pit i… Jo no reaccionava”. El nostre interlocutor s’emociona quan se’n recorda que el docent el deixava sol al lavabo davant d’un mirall mentre anava a “controlar la situació”. “Espera’t aquí que ara vinc”, ordenava.

L’exalumne se sentia bloquejat i alhora amenaçat. “Em deia que si digués a algú faria que jo suspengués el curs. Jo no sabia que fer”, afirma. L’infern que va viure li va provocar seriosos traumes psicològics, problemes de relacionament amb les parelles, frustració i canvis de personalitat. “Aquest home m’ha desgraciat la vida”, ho diu de forma contundent, recordant que va guardar silenci per por i vergonya. Des d’aleshores, “la meva vida va ser un fracàs. Tenia aquelles imatges sempre al meu cap. No les podia esborrar”.

Des d’aleshores, “la meva vida va ser un fracàs. Tenia aquelles imatges sempre al meu cap. No les podia esborrar”

En alguna ocasió va tenir ganes de compartir el seu drama amb alguna persona de confiança, però “em feia molta por. No parava de pensar sobre què dirien de mi. Estava molt confós”. Més tard, es va omplir de valor i carregar de forces per explicar a un grup d’amics i a les germanes que havia patit abusos sexuals per part d’un professor. Finalment, van decidir presentar una queixa contra l’agressor. Hi havia un nen de 8A que també deia haver estat violentat. El centre va obrir una investigació, però no va aconseguir reunir proves suficients per incriminar el docent. “Sé que el col·legi se’l va treure del damunt, però no tinc més detalls”, afirma.

Sergi Martínez, que és pare d’un noi de 17 anys, després d’assabentar-se que hi ha exalumnes que van passar el mateix infern que ell té ganes que es faci justícia. “Ningú no pot imaginar el que és viure aquest silenci durant tants anys. He plorat moltíssim. Tenia por que no em creguessin”, diu el nostre entrevistat, assegurant que ara se sent fort per ajudar a totes aquelles persones que van ser abusades pel docent en qüestió.

Ningú no pot imaginar que és viure aquest silenci durant tants anys. He plorat moltíssim

Ell sap que hi ha més víctimes, però algunes no se senten encara amb forces de denunciar-ho. “El col·legi sap que en 1987/1988 hi ha dues víctimes”, revela, esperançat que la Conselleria d’Educació investigui de veritat aquests fets.

Martínez explica que ha tornat a veure el seu agressor després dels abusos, però “ell abaixa el cap”. Confessa que encara avui sent molta ràbia i dolor, sobretot perquè “m’ha arruïnat la vida”. Sergi convida tothom a denunciar els abusos perquè hi ha un trepador sexual en llibertat.

PUBLICITAT





REDACCIÓ18 Novembre, 2022
marc-pedraza5.jpg

Marc Pedraza va patir abusos per part del seu tutor

El Departament d’Educació de la Generalitat investigarà els presumptes abusos sexuals denunciats pel ballarí Marc Pedraza en una entrevista exclusiva a larepublicacheca.

El jove ha denunciat que un professor de l’Escola Baltasar Segú de Valls el va sotmetre a abusos sexuals quan cursava cinquè i sisè de primària. La conselleria d’Educació assegura que, de forma immediata i “en la mesura del possible”, “recopilà la informació del que va passar en aquella època”.

El departament es posiciona clarament al costat de les eventuals víctimes i rebutja i condemna enèrgicament qualsevol mena d’abús. De fet, la conselleria assegura que la Unitat de suport a l’alumnat en situació de violència es podarà en contacte amb Marc Pedraza i totes les possibles víctimes i els animarà a denunciar els presumptes abusos sexuals. “La USAC es posarà en contacte amb la víctima per oferir-li suport que pugui necessitar”, informa el departament a la nostra redacció.

Cal recordar que la Conselleria l’abril de 2021 va posar en marxa la Unitat de suport a l’alumnat en situació de violència (USAV) per atendre les situacions de violència i les demandes d’informació i d’orientació en matèria de violència i maltractaments a la infància i adolescència a tota la comunitat educativa.

PUBLICITAT






REDACCIÓ16 Novembre, 2022
Experiments-Setmana-de-la-Ciència-1280x960.jpg

La Universitat Rovira i Virgili (URV), la Generalitat de Catalunya i l’Associació Empresarial Química de Tarragona (AEQT) s’alien per fomentar els estudis científics. En aquest sentit, les tres parts col·laboren en una nova edició de la Setmana de la Ciència, 15 dies plens de tallers, xerrades i altres activitats adreçades a tota la ciutadania.

Enguany, els diferents campus de la URV acolliran multitud d’experiments en els quals participaran uns 1.300 alumnes de primària i secundària, tots ells vinguts de centres educatius d’arreu de la província. 

L’objectiu de tot plegat és fomentar els estudis cientificotecnològics, despertant la curiositat dels infants i adolescents. Segons ha explicat aquest matí el rector de la universitat, Josep Pallarès, els tallers enguany se centren en l’economia circular i el reciclatge, de manera especial en els productes químics com els polímers.

Pallarès, Cañagueral i Audí (d’esquerra a dreta)

Tal com ha exposat el president de l’AEQT, Ignasi Cañagueral, aquí és on entren els recursos materials de la indústria química, que es posen a disposició per fer els experiments.

 L’AEQT també contribueix a les jornades amb personal expert en l’àmbit químic. El director dels serveis territorials del Departament d’Educació, Joan Manel Audí, ha destacat la importància d’aquest esdeveniment per tal que la societat continuï avançant a través de la innovació. Un fet que no seria possible sense les noves generacions de científics, químics i enginyers.

VÍDEOS





PUBLICITAT



REDACCIÓ3 Juny, 2022
centcelles-1280x960.jpg

Avui el Conjunt Monumental de Centcelles ha acollit la jornada de presentació dels treballs realitzats dins del projecte “Centcelles, el nostre objectiu” corresponents al curs 2021-2022.
El projecte, iniciat durant el curs 2012-2013, i coordinat pel Museu Nacional Arqueològic de Tarragona i l’Ajuntament de Constantí amb la col·laboració de l’empresa Repsol i la participació de tots els centres educatius de Constantí: Escola Centcelles, Escola Mossèn Ramon Bergadà, Col·legi Turó i Institut Constantí s’ha reprès aquest curs, després d’una aturada de dos anys deguda a la situació sanitària, i amb la novetat de la incorporació dins dels projectes ApropA‘T que coordina la Xarxa de Museus de les comarques de Tarragona i Terres de l’Ebre.

Aquests projectes s’emmarquen dins de les accions de la vessant educativa de la Xarxa de Museus de les comarques de Tarragona i Terres de l’Ebre, que està formada per 13 museus del territori amb la voluntat de col·laborar i fomentar actuacions transversals en diferents àmbits. El projecte promou la participació ciutadana envers el patrimoni per apropar-se a l’època romana
Durant la jornada de presentació, en la qual hi ha assistit els representants de les institucions (Óscar Sánchez, alcalde de Constantí, Josep Bertran, responsable de Comunicació de l’empresa Repsol, Ester Ramon, conservadora del MNAT i Idoia Triana, tècnica del CRP del Tarragonès), s’han exposat els treballs realitzats pels 145 alumnes dels centres participants.

 

PUBLICITAT



REDACCIÓ31 Maig, 2022

El portaveu de Cs al Parlament, Nacho Martín Blanco, ha explicat que el seu partit presentarà demà dimecres una denúncia contra el conseller d’Educació, Josep González-Cambray, davant de Fiscalia per “incompliment flagrant” de la resolució del TSJC que fixa un 25% de classes en castellà.

En roda de premsa, Martín Blanco s’ha referit al decret del Govern com a “presa de pèl” i ha criticat que les instruccions enviades als centres educatius demanin explícitament que no s’apliquin percentatges en les llengües, precisament el contrari del que diu el TSJC.

També ha carregat contra el PSC. I és que, segons Cs, el decret i la llei “són dues cares de la mateixa moneda” i formen part d’una “ofensiva” contra els drets lingüístics dels ciutadans.

PUBLICITAT


REDACCIÓ25 Maig, 2022

Vox i Ciutadans han anunciat que portaran la nova llei del català a l’escola al Consell de Garanties Estatutàries (CGE). La llei s’havia de votar divendres al ple, però amb el moviment d’aquests dos grups queden paralitzats tots els tràmits a l’espera que el CGE emeti un dictamen.

El president del grup parlamentari de Vox, Ignacio Garriga, ha anunciat la decisió en roda de premsa i ha explicat que, a parer seu, la llei proposada per PSC, ERC, Junts i comuns és “un assalt a la legalitat i una vulneració dels drets i les llibertats dels ciutadans”. Per la seva banda, fonts de Cs han confirmat que tenen previst dur-la al CGE, també.

Per tal que el CGE pugui estudiar i emetre dictamen sobre una norma calen com a mínim dos grups parlamentaris, de manera que amb Vox i Cs ja és suficient per a paralitzar l’aprovació de la llei a l’espera del dictamen.

PUBLICITAT


REDACCIÓ25 Maig, 2022

El Parlament ha aprovat tramitar per lectura única la nova llei sobre el català a les aules. Durant el primer debat sobre la proposició de llei, ERC, Junts, PSC i comuns -els quatre grups de l’acord- han lloat l’entesa.

La CUP ha avisat que “qui legisla és el TSJC”, i Vox, Cs i PPC han criticat que el castellà no sigui vehicular. La proposició de llei fixa que el català és l’idioma vehicular i d’aprenentatge del sistema educatiu i el d’ús normal en l’acollida de l’alumnat nouvingut.

També inclou que el castellà s’utilitzarà en els termes que fixin els projectes lingüístics de cada centre, i que serà llengua curricular. El debat i votació definitiva sobre el text serà divendres. Els grups tenen fins avui a les 12 hores per presentar esmenes.

PUBLICITAT