29. Març 2024

Arxius de alumnes | Diari La República Checa

REDACCIÓ3 Abril, 2023

Júlia Gómez és la regidora d’Ensenyament

L’Ajuntament de Salou ha anunciat la renovació del conveni amb Repsol, a través de l’àrea de Serveis Educatius, per impulsar projectes educatius i de suport als estudiants de secundària i batxillerat dels centres d’ensenyament de la localitat. L’objectiu d’aquest conveni és reduir les desigualtats i afavorir les condicions d’equitat i igualtat d’oportunitats.

Repsol es compromet a destinar la quantitat total de 50.000 euros, repartida en 12.500 euros anuals, durant quatre cursos escolars per finançar aquestes iniciatives educatives.

La regidora de Serveis Educatius, Júlia Gómez, ha assegurat que “amb aquests ajuts, volem ajudar l’alumnat perquè desenvolupi les capacitats que li permeti adquirir la formació, la maduresa intel·lectual i humana i, els coneixements i habilitats que possibilitin realitzar les funcions socials i incorporar-se a la vida activa, amb responsabilitat i competència, sense els condicionants econòmics o socials”.

Per la seva banda, el director del Complex Industrial de Repsol a Tarragona, Javier Sancho, ha mostrat la seva satisfacció per la renovació del conveni i ha destacat que aquesta iniciativa s’emmarca en altres col·laboracions similars de Repsol al territori per evitar que el talent dels joves es perdi a causa de dificultats econòmiques o altres obstacles que els impedeixin continuar estudiant.

PUBLICITAT










REDACCIÓ8 Gener, 2023
lectura2.jpg

Segons la Fundació Bofill, un de cada set alumnes catalans no comprèn què llegeix en finalitzar la primària. Per revertir la situació, impulsen el nou programa LECXIT per al qual es busca l’ajuda de mig miler de voluntaris. A Reus, s’ha fet una crida per cobrir 40 places perquè cinc escoles de la ciutat acolliran a partir del 16 de gener el LECXIT. Aquest projecte de la Fundació Bofill va néixer fa deu anys per millorar la comprensió lectora dels alumnes de 4t, 5è i 6è de primària. Ara, inicia un nou repte i s’estén fins a una cinquantena de centres educatius de Catalunya. Al Camp de Tarragona i les Terres de l’Ebre, són nou els centres que se sumen a la iniciativa.

Les escoles Marià Fortuny, Pompeu Fabra, Rosa Sensat, Rubió i Ors i General Prim són els cinc centres educatius de Reus que se sumen al nou programa LECXIT. Segons la tècnica d’acompanyament de centres del programa, Alba Monclús, la capital del Baix Camp ha estat una de les ciutats catalanes que més s’ha implicat en la iniciativa. Actualment, entre els 52 centres catalans que s’han unit al projecte, Reus és la tercera ciutat amb més nombre d’escoles participants, només per darrere de Barcelona – amb 7 centres – i l’Hospitalet de Llobregat – amb 6 centres -.

La participació de Reus en el projecte no és nova. Les biblioteques Xavier Amorós i Pere Anguera són dos dels centres catalans que acullen el programa LECXIT des dels seus inicis, ara fa deu anys. La responsable del projecte a la Biblioteca Central Xavier Amorós de Reus, Dolors Bargalló, assegura que les escoles valoren “molt” el programa, el qual, no només “millora la comprensió lectora dels joves”, sinó que “també els ajuda a ser més hàbils a la vida”.

La reusenca Dolors Sales va sumar-se al projecte com a voluntària després de jubilar-se. Des de fa cinc anys, no ha deixat d’aprendre al costat dels més joves i, segons assegura, “és gratificant” veure l’evolució d’uns infants amb els quals s’acaba creant un vincle especial.

Justament, aquesta unió entre l’alumne i el voluntari és el que destaquen des de la Fundació Bofill. La tècnica d’acompanyament de centres del programa, Alba Monclús, assegura que “aquest vincle és el que acaba donant sentit al programa LECXIT” i que afavoreix que “l’alumne s’apropi a la lectura com una activitat divertida i engrescadora, però en cap cas, avorrida”.

PUBLICITAT






REDACCIÓ8 Febrer, 2022

Un estudi demana que els alumnes usin el lavabo segons el seu gènere sentit – és a dir, que si un estudiant de sexe masculí se sent noia, vagi al lavabo de dones i viceversa – per millorar la inclusió de les persones trans.

Un estudi de la Facultat de Psicologia de la URV identifica per primera vegada les necessitats del col·lectiu LGTB als centres educatius i proposa que tots els alumnes puguin expressar la seva identitat.

Així, per exemple, han d’usar els lavabos de nois o noies segons el seu gènere sentit; vestir-se d’acord amb el que senten i ser nomenats pel nom que vulguin.

També haurien de ser escoltats sobre les seves necessitats i reconèixer-los explícitament ja que, segons l’estudi, la falta de comprensió de la comunitat educativa dificulta la inclusió del col·lectiu LGBTI en instituts i escoles.

D’altra banda, la comunitat educativa ha de reconèixer la identitat dels estudiants trans i cal elaborar protocols per evitar assetjament escolar i ciberassetjament escolar.

Aquests resultats són fruit del consens de 72 participants de diferents grups: activistes trans, famílies activistes de menors trans, professionals de la salut (medicina, psicologia i treball social) i professorat d’educació primària i secundària.

L’investigador que ha liderat l’estudi, Jorge Dueñas, assenyala que és necessària una formació bàsica de la comunitat educativa perquè “entenguin que no existeix una correlació entre el sexe biològic i la identitat de gènere, que és una construcció social”.

També “han de bandejar la reproducció de rols de gènere i el paradigma que les persones trans viuen en un cos equivocat”.

L’estudi ha utilitzat el mètode Delphi, un procés amb diferents rondes d’intervencions que permet obtenir de forma fiable l’opinió per consens d’un panell d’experts sense que s’hagin confrontat entre ells.

 

PUBLICITAT


 






REDACCIÓ6 Setembre, 2021

A l’Afganistan les coses no fan res més que empitjorar, sobretot per a les dones i nenes. S’estan violant de forma sistemàtica els Drets Humans i la comunitat internacional sembla no fer res.

Ara, els talibans han llançat l’ordre que les alumnes que rebin classe en les universitats privades de l’Afganistan portin una túnica abaia i un nicab que cobreixi la gran majoria del seu rostre. A més, les classes a homes i a dones han de donar-se per separat i, almenys, ha d’haver-hi una cortina separant les estades.
D’altra banda, el document que han publicat els talibans deixa clar que les dones només podran rebre classes d’altres dones. Si no és possible, la classe podrà ser donada per “homes grans” considerats i amb bona reputació.

PUBLICITAT












REDACCIÓ2 Juny, 2021

El Museu Deu del Vendrell exposarà les obres d’art dels joves estudiants del municipi. La mostra es podrà veure a partir del divendres i fins al 18 de juliol a la sala d’exposicions temporals. Els nens i nenes de cicle infantil i primer de primària de les escoles Àngel de Tobies, Àngels Garriga, Àngel Guimerà, Marta Mata i Pau Casals han estat els encarregats d’interpretar a múltiples artistes i plasmar la seva percepció en les obres exposades al Museu Deu. Els alumnes participants podran portar a familiars i amics a contemplar la seva peça d’art.

 

PUBLICITAT


REDACCIÓ25 Maig, 2021
Practiques_Ies_Tarragona_fotos-2-1280x960.jpeg

El Port i el Centre d’Estudis Marítims de l’Autoritat Portuària de Tarragona han consolidat l’acord de col·laboració amb l’Institut Pere Martell de Tarragona amb la signatura d’un document on s’exposa que 12 alumnes de formació professional de pintura seran acollits amb conveni de pràctiques a les instal·lacions portuàries.

Els alumnes han superat les sessions prèvies de seguretat i higiene en el treball i ja han iniciat les seves tasques en diferents dependències, sempre sota la tutela del personal responsable del CEMAPT. Els alumnes fan tasques de restauració d’elements destacats del Moll de Costa, Serrallo i recinte portuari així com el condicionament d’espais de treball i d’exposicions.

El Port de Tarragona treballa per establir convenis per a la formació pràctica en centres de treball amb l’alumnat de diversos instituts de Formació Professional de la ciutat de Tarragona.

PUBLICITAT


REDACCIÓ26 Novembre, 2020

El Consell General de la Xarxa Vives d’Universitats està preocupat amb els desequilibris existents en la situació de la dona en el món universitari. El biaix de gènere en el reclutament, la promoció i la retenció del personal a les universitats n’és un exemple.

Les dades de l’informe de la Xarxa preocupen els rectors perquè, en gran manera, la presència de la dona disminueix quan el rang acadèmic augmenta. “Menys d’una tercera part dels investigadors principals en projectes de recerca són dones” i només una tercera part de les tesis doctorals tenen una direcció femenina.

El consell general, després d’analitzar l’estudi, conclou que els òrgans de govern universitaris estan masculinitzats i en molts casos les dones ocupen llocs amb menys poder de decisió”. A més, també queda evident que el personal d’administració i serveis universitari és un col·lectiu feminitzat”, mentre que majoria dels alts càrrecs està ocupat per homes.

Algunes solucions
Per invertir aquesta situació i corregir els desequilibris i desigualtats, es proposa avançar cap a la presència paritària de dones i homes als òrgans de la universitat i promoure que “als consells socials de les universitats (en les que existeixi) i en altres òrgans vinculats a la universitat també es respecte aquesta paritat quan se’n renoven els membres”. També s’adoptarà accions i definirà polítiques universitàries a través dels seus plans d’igualtat.

A banda de tot això, s’impulsaran línies de recerca sobre la relació que pot haver-hi entre la desigualtat de gènere i la qualitat a les universitats i es promouran normatives que faciliten una conciliació i corresponsabilitat efectives del personal universitari.

També es decideix dur a terme mesures per incrementar la participació de les dones en la direcció de projectes de recerca i de tesis doctorals, i millorar els processos de captació, promoció i retenció del talent femení.

PUBLICITAT


REDACCIÓ18 Setembre, 2020
examen2.jpg

Un total de 4.240 estudiants s’han matriculat de la prova d’accés a la universitat (PAU) en la convocatòria extraordinària de setembre que, excepcionalment a causa de la pandèmia per la COVID-19, es farà en 3 dies: dilluns 21, dimarts 22 i divendres 25 de setembre. Aquestes dates representen un ajornament de poc més de dues setmanes respecte el calendari previst inicialment i el motiu pel qual no es fan exàmens els dies 23 i 24 és perquè en aquestes dates se celebren les festivitats de Santa Tecla i la Verge de la Mercè en diferents municipis.

Els exàmens tindran lloc en horari de matí i tarda i mantenint les tres franges horàries d’inici d’exàmens (a les 9:00, a les 12:00 i a les 15:00) per tal de garantir les mesures adoptades amb l’objectiu de minimitzar el risc de contagi per COVID-19. Pel que fa a la resta de mesures de seguretat i prevenció es mantindran les mateixes que ja es van aplicar amb èxit a les proves de juliol i que van ser aprovades pel PROCICAT.

Per seus universitàries, els alumnes 4.240 inscrits es distribueixen de la manera següent: 1.260 a la UB, 860 a la UAB, 792 a la UPC, 365 a la UPF, 418 a la UdG, 243 a la UdL i 302 a la URV. Hi haurà 37 tribunals ordinaris (15 més que en la convocatòria extraordinària de 2019), que estaran ubicats a Barcelona (22), Bellaterra (6), Girona (4), Lleida (2) i Tarragona (3).

La major part dels estudiants, 2.319 (un 55%), es presenta a les proves de la fase general i a algun dels exàmens de la fase específica i 1.921 faran només exàmens de la fase específica (1.437 són estudiants de Batxillerat i 484 de Cicles Formatius de Grau Superior). Dels 2.319, un 80% són estudiants que es presenten a les PAU per primera vegada i un 20% repeteixen la prova per millorar nota.

Els estudiants podran consultar el resultat de les proves a partir del 8 d’octubre al portal http://accesuniversitat.gencat.cat i, en el moment de la consulta dels resultats podran descarregar-se el document personal acreditatiu de les seves qualificacions. La preinscripció universitària tindrà lloc els dies 8 i 9 d’octubre.

Atès que el procés de matriculació i d’incorporació a la universitat dels estudiants que facin les proves al setembre es pot retardar el Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC) ja va arribar a un acord amb les universitats per tal de facilitar l’adaptació de l’inici del curs als estudiants que s’incorporin més tard, un cop realitzada l’assignació de places.

PAP convocatòria extraordinària
Pel que fa a la PAP per accedir als estudis d’Educació infantil i primària, un total de 814 estudiants faran en la convocatòria extraordinària aquesta prova que tindrà lloc demà divendres 18 de setembre. Els resultats també es publicaran el 8 d’octubre.

 


REDACCIÓ10 Setembre, 2020
foto_3655810.jpg

El curs començarà dilluns amb la previsió de 115.718 alumnes en els ensenyaments d’educació infantil, primària, ESO, batxillerat i FP als centres del Camp de Tarragona i el Baix Penedès. Per primera vegada hi ha una davallada respecte al curs anterior, amb 1.076 alumnes menys. Per fer front a les circumstàncies derivades de la pandèmia Educació ha fet 567 noves contractacions, 423 de personal docent.

Més de 9.000 professors arrencaran el curs

El director dels serveis territorials, Jean Marc Segarra, ha remarcat que amb els protocols establerts l’escola és el lloc més segur per un infant i adolescent fora de casa seva. “Volem espais segurs, tant pels alumnes com pel professorat, i per això s’aplicaran mesures de seguretat, prevenció, traçabilitat, control i seguiment”, ha apuntat.

La davallada més important d’alumnes es dóna a l’educació primària amb 1.084 infants menys i a educació infantil amb 380 alumnes menys. Per contra, hi ha increments de 130 alumnes a l’ESO, de 202 a la formació professional i de 48 al batxillerat. La matrícula d’educació especial es manté estable.

Per posar en marxa aquest curs s’han adoptat diferents mesures per fer front a la pandèmia en l’àmbit educatiu. S’ha establert l’accés al centre per torns per evitar aglomeracions, amb ús de la mascareta a partir dels 12 anys. També als 6 anys durant els primers 15 dies i, passat aquest temps, en funció de l’evolució de la pandèmia si un territori ho requereix. La sortida al pati es farà per torns, amb mascareta; es farà una desinfecció i ventilació dels espais; i es farà ús de dispensadors de gel hidroalcohòlic i rentat de mans de l’alumat i professorat.

Jean-Marc Segarra remarca que tot i que les mesures poden semblar rígides s’han de seguir “perquè hem de complir amb el dret d’educació del nostre alumnat”. Segons el director dels serveis territorials, “l’escola ha de ser segura perquè ha de ser com la segona llar”, per la qual cosa, ha dit, “no podem tenir una generació d’alumnat que no hagi tingut la formació adequada, amb socialització i contacte amb la resta d’alumnat i professorat”.

567 noves contractacions a les comarques de Tarragona i dos instituts escola
Per poder donar resposta a les circumstàncies extraordinàries del curs actual hi haurà 567 noves contractacions als centres educatius de les comarques del Camp de Tarragona i el Baix Penedès. D’aqueta xifra, 423 són exclusivament personal docent. 114 són personal d’atenció educativa i hi ha 30 places més de personal d’administració i serveis (PAS).

A banda del personal, aquest curs arrenca amb la posada en marxa de dos nous instituts escola al territori: l’institut escola Joan Ardèvol, a Cambrils, i l’institut escola Coma-ruga, al Vendrell. D’aquesta manera el territori comptarà amb set centres d’aquesta tipologia.

PUBLICITAT


REDACCIÓ7 Setembre, 2020
institut-jaume-i-salou-1280x853.jpg

19 persones es troben en quarantena

Nova situació delicada a la regió sanitària del Camp de Tarragona. Segons ha avançat el ‘DM’ i ha pogut confirmar larepúblicacheca.cat, setze alumnes i tres professors del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de vela, a l’Institut Jaume I de Salou es troben en quarantena a causa d’un cas positiu per coronavirus.

Des del Departament de Salut han confirmat la delicada situació que s’ha produït en aquest centre educatiu de la localitat salouenca. No ha transcendit a hores d’ara si el cas confirmat és un alumne o un docent. Els aïllats es troben a l’espera de fer-se les proves PCR i seguiran tots els protocols que marca Salut.

Es tracta del primer cas que es produeix en un centre educatiu de la demarcació, tot just a una setmana de l’inici del curs escolar.

PUBLICITAT